martes, 23 de junio de 2020

Jornada de Abordaje de la ESI en Contexto de Pandemia

FAMILIAS DE 2do A y B


SENTIMIENTOS EN LA CUARENTENA

DURANTE ESTE TIEMPO QUE ESTAMOS ENCERRADOS EN CASA, PUEDEN APARECER DISTINTOS SENTIMIENTOS QUE TIENEN QUE VER CON ESTAR EN UNA SITUACIÓN NUEVA Y DESCONOCIDA, TAMBIÉN CON LAS GANAS DE VER A OTRAS PERSONAS DE NUESTRA FAMILIA O ASISTIR A LUGARES DONDE ESTAMOS ACOSTUMBRADOS A IR. PUEDE PASAR QUE ESTAMOS MUCHO TIEMPO CON NUESTROS HERMANOS, Y LAS PELEAS SURJAN MÁS QUE ANTES, TAMBIÉN QUE NOS ABURRAMOS Y NO SEPAMOS QUÉ HACER. ESTE ENCIERRO DESPIERTA SENTIMIENTOS QUE MUCHAS VECES NO SABEMOS MANEJAR, NO SABEMOS QUÉ NOS ESTÁ PASANDO. EN ESTA JORNADA VAMOS A HABLAR DE ESTOS SENTIMIENTOS Y VAMOS A BUSCAR LA FORMA DE EXPRESARLOS, PONERLES NOMBRE ASÍ CUANDO APAREZCAN YA SABREMOS QUÉ HACER.

PARA ESTA ACTIVIDAD VAMOS A TRABAJAR CON EL LIBRO “EMOCIONARIO” DE CRISTINA NÚÑEZ PEREIRA Y RAFAEL VAlCÁRCEl.



ACTIVIDAD 1

MIRÁ LA LISTA DE SENTIMIENTOS Y LEÉ QUÉ SIGNIFICA CADA UNO, MIRÁ BIEN LAS ILUSTRACIONES. ELEGÍ DOS QUE SIMBOLICEN LO QUE ESTÁS SINTIENDO ESTOS DÍAS
*(Cada emoción está explicada e ilustrada en el video, les va a servir para identificar lo que sienten)

TRISTEZA
MIEDO
IRA
MELANCOLÍA
ABURRIMIENTO

! CONVERSO EN FAMILIA y ESCRIBO EN EL CUADERNO
ESTOS DÍAS ME SIENTO…………………………………………………...............................................
¿QUÉ HACE QUE ME SIENTA ASÍ? ……………………………………………………………….…….
¿QUÉ SITUACIONES GENERAN ESTOS SENTIMIENTOS?...................................................................

ACTIVIDAD 2:
PIENSO EN CÓMO ME SIENTO Y HAGO ESTÁS ACTIVIDADES
! DIBUJÁ LA EMOCIÓN QUE SENTÍS EN LA CUARENTENA Y LUEGO DIBUJÁ QUÉ TE HACE FELIZ.
ESCRIBÍ LO QUE SENTÍS EN CADA DIBUJO.
  
¡CONSEJOS!

VAMOS A BUSCAR LA FORMA DE SENTIRNOS MEJOR:
ALGUNOS CONSEJOS A PONER EN PRÁCTICA:
J  DIBUJAR
J  ESCUCHAR UNA CANCIÓN QUE ME GUSTE
J  ABRAZAR A ALGUIEN QUE ESTÉ CONMIGO
J  LLAMAR A ALGUIEN QUE EXTRAÑO
J  HABLAR DE LO QUE SIENTO 



viernes, 19 de junio de 2020

20 DE JUNIO DÍA DE LA BANDERA


PALABRAS POSITIVAS EN ACCIÓN



TRABAJO DE LAS FAMILIAS DE 2do A y B

    A PARTIR DE LA PROPUESTA DE UNA ACTIVIDAD COLECTIVA QUE AFIANCE EL TRABAJO DIARIO QUE VENIMOS SOSTENIENDO JUNTOS, LES PEDIMOS A LAS FAMILIAS QUE ELIJAN PALABRAS POSITIVAS QUE REPRESENTEN LA ESPERANZA Y LA FUERZA QUE TENEMOS COMO PUEBLO PARA AFRONTAR LAS CIRCUNSTANCIAS TAN DIFÍCILES DE ESTE TIEMPO.

LAS FAMILIAS FUERON ENVIANDO IMÁGENES Y REFLEXIONES SOBRE LAS PALABRAS QUE ELIGIERON. A CONTINUACIÓN LES COMPARTIMOS EL VIDEO QUE ARMAMOS CON DICHAS IMÁGENES.


AGRADECEMOS A TODAS LAS FAMILIAS DE SEGUNDO!!
                                                                                                           SEÑOS MELI Y MARCE





viernes, 29 de mayo de 2020

CIERRE DEL PROYECTO RECITADORES 2° A y B

Presentación
En este proyecto Practicas del Lenguaje tiene un doble propósito, por un lado fortalecer la comunicación y expresión pero principalmente busca ofrecer variadas oportunidades de lectura, de los alumnos por sí mismos, de textos versificados breves que se conocen porque fueron escuchados, leídos por el docente, o que los niños saben de memoria.

Producciones de los alumnos 
Hecho con Padlet

Los niños escuchan al docente leer poesías.


Los chicos recitan poesías.


Agradecemos a las familias por el compromiso y el apoyo que nos brindan para poder seguir adelante con la educación de sus hijos!!



FINAL DE LA NOVELA "QUIERO SER PÉREZ" DE MARGARITA MAINÉ

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